电视里举办竞赛党章知识活动，居然能够吸引上万数目的党员加入进来呢，这样的一种学习途径真的是会让人们觉得特别新奇而眼前一亮呀。

节目形式的创新突破

通常情况下，传统党员教育大多主要依靠发放书籍以及试卷来进行运转，其整个学习进程是相对比较单调乏味的。而在湖南所举办的这一场电视知识竞赛，它凭借精巧构思把学习内容成功转化为抢答、猜词、情景演绎等一系列生动有趣的环节，并且是直接十分直观地展示在荧屏之上。正是这样一种转变使得理论知识得以摆脱仅仅局限于纸面的状态，成为能够看得见、感受得到的鲜活呈现。

竞赛设置了六个有着不同难度的环节啦 ，这六个环节能全面考核选手对于党章党规的理解本领还有应用才能呢 。比如说 “精准书写 ”这个环节在考查记忆的准确程度呀 ，而 “先锋竞演 ”这个环节是在模拟实际工作场景呢 。这样的设计颠覆了人们对政治学习呆板枯燥的传统印象哟 ，表明严肃的内容借助活泼的形式也能够有效地进行传递呢 。

参赛队伍的广泛参与

这回的竞赛所覆盖的范围极其广泛，在初赛之时就把全省380支前来报名的队伍给吸引过来了。参赛的人员来自各种各样的行业之之中，当中涵盖了国有企业、地方机关、电力系统以及税务系统等诸多单位。历经了一层又一层的挑选，最终有六支具备强劲实力的队伍进入到了总决赛 。

湘西自治州代表队靠着稳定的发挥夺得冠军，国网湖南电力等队伍同样获得了优异成绩。湖南建工集团代表队于“精准书写”环节展现出色，呈现出国企党员扎实的理论功底。广泛参与所形成的情形确保学习活动具备拥有良好的影响力以及具备较高的代表性。

题目设计的专业全面

竞赛组委会构建起了专家团队，该团队承担着把党章党规以及系列讲话精神转变为具体竞赛题目的职责，他们用心预备了数量超过五千道的试题，试题类型包含判断、抢答、案例分析及故事叙述等多样形式。

题目内容不但要求记忆精准无误，更着重于理解的深度以及实际的应用。比如说，存在一些题目会描绘出一个基层工作的场景，以此让选手去判断究竟该以怎样的方式依据党员义务进行正确的处理。这样的一种设计促使党员从“背诵条文”转变为“思考运用”，进而提升了学习的实际效果。

学习效果的切实提升

诸多参赛者以及观众表示，经由观看或者参与竞赛，对于党员的责任产生了全新的认识。永州市代表队的选手丁启会在赛后坦率地讲，此次比赛使他察觉到了自身与合格党员之间的差距，并且更加清楚地认识到背诵义务比不上践行义务来得重要。

翟宏斌身为优秀党务工作者，同时还是忠实观众，每期节目到时候，会同节目一起答题。他讲，这样的形式把学习变为一种主动去参与的快乐进程，每答对一道题目，就会加深一回印象，相较于被动听讲，效果要好上许多。

媒体平台的放大效应

湖南省的经视承担了这一回综艺节目的详细制作工作，并把线下展开的学习活动搬到了家用电视频道，并在屏幕上进行播放。副总监章红伟作出解说，该综艺节目制作全过程耗费了一百多天时间，其间记录了数目超多的四百多赛次的比拼，最后经过内容编辑缩短成为系列化的节目进行播放。通过公众家用电视机所链接的媒体的传播，该活动在社会上的影响范围得到了极大的发展和延伸。

节目播完以后，营造出了“屏幕内外一块儿学”的气氛。没能来到现场的党员能够借助电视 watching 比赛，同时检验自身的知识水准。这样的设计致使一场竞赛的教育功能，凭借媒体被放大了千千万万倍 。

知行合一的最终导向

竞赛的最终目标可不是仅仅为了竞赛出名次，而是要促使“学”跟“做”相互交融，节目环节的设置有意让知识考核跟行动指引的界限变得模糊不清，使得选手在答题期间自然而然地联想到实际工作，就像“你问我答”这个环节，好多问题直接源自基层服务里的真实困境 。

这般设计推动着党员思索怎样把党章规定转变为切实行动。就如同选手所说，重点在于怎样使党员价值跟百姓需求相融合，怎样在工作里获取群众认同。此竞赛起到了引出话题之意，引领党员从赛场思索回归至岗位实践活动，。

你觉得，除此之外的那些形式，究竟怎样，才能够切实有效地把理论知识的学习，变得生动且有趣，进而实实在在地推动实践的转化呢？在评论区进行分享、说出你的看法，是受到准许的。要是你认为这篇文章能给你带来启发，点赞给予支持，同样也是被允许的 。